消防安全我知道

发布日期:2020-01-07 07:45
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  消防平安我真切_语文_幼学教诲_教诲专区。家里的火源正在哪里教案 南坪实行幼儿园 罗艳 教学标的 正在情境游戏中感想消防平安营谋的兴趣。 发端理解家中惹起火警的火源,并测试为其贴上警示标识。 真切远离火源,养成自我维护认识。 01 02

  家里的火源正在哪里教案 南坪实行幼儿园 罗艳 教学标的 正在情境游戏中感想消防平安营谋的兴趣。 发端理解家中惹起火警的火源,并测试为其贴上警示标识。 真切远离火源,养成自我维护认识。 01 02 03 04 教学难点 教学绸缪 教具绸缪 理解家中紧急火源 景象人物、情况陈设 实物道具、自造教诲 多媒体教学 防火童谣 01 教学难点 理解家中紧急火源 0 教学绸缪 03 教具绸缪 多媒体教学 0021 教教学学准难备点 景象了人解物家、中环危境险布火置源 0 教学绸缪 03 04 教具绸缪 实物道具、自造教诲 多媒体教学 防火童谣 00321 教教教学具学准准难备备点 实物环了道境解具布家、置中自危造险教火育源 0 教学绸缪 03 04 教具绸缪 实物道具、自造教诲 多媒体教学 防火童谣 教学经过 “做客”——生发插足营谋的兴味 兔妈妈:孩子们,你们好,迎接来到我的家里做客,请进来吧! 景象游戏一:去兔妈妈家做客(师长饰演兔妈妈) 兔妈妈:我先带你们敬仰一下我的家。这里是我的客堂、这边是我的 睡房,睡觉的地方,这里是我的茅厕解便的地方,疾来看看这边,这 边是幼厨房。我还给大师煮了好吃的东西呢,我去看一看熟了没有? 阐述:兔妈妈指导幼儿敬仰家里各区室,敏捷吸引幼班幼儿进入游戏 情境的同时,也让幼儿谙习了“幼兔家”场景,为之后“找火源”贴 标识闭键埋下伏笔,并供应经历绸缪。 教学经过 “着火”——体验逃生,商量自救的本事 兔妈妈:家里厨房着火了! 景象游戏二:着火,逃生 兔妈妈:“欠好了,消防安全欠好了,我的水烧干了,冒着烟,着火了!别着 急,火刚才燃起来,你们先和兔姐姐跑到平安的地方去,我来灭火! ” 阐述:让幼伴侣身临其境界感想家中突发火警,培育孩子们应对突发 火警的才力。 教学经过 逃生——兔姐姐指导幼儿逃生到平安地带 孩子们正在兔姐姐的指导下平安逃生,兔妈妈发展灭火。 景象游戏二:逃生 兔姐姐:孩子们,别焦心,咱们一个随着一个有序的跑到平安的地方 。 阐述:通过体验式的教学本事,孩子们正在亲自实验与体验中,模拟“兔 姐姐”精确逃生本事,发端感想和体验火警时有序逃生的根本本事。 教学经过 商量火警自救本事 兔妈妈:孩子们,我一经把火消灭了,现正在平安了,你们疾进来坐吧 ! 互动商量 兔妈妈:还好,锅刚才才着火,我一经用锅盖盖住把它消灭了。不过 ,火烧得太大咱们又该怎样办呢? 阐述:西宾(兔妈妈)掷出题目,引发幼儿斗胆表述,幼儿或是已有经 验的记忆、或是斗胆的遐念,都正在西宾精巧的回应与诘问中,梳理安稳 或修改着遇火警后自救的经历。此闭键师幼互动中通过对话与幼儿头脑 的碰撞,让幼儿更深入地舆解到火警自救的本事。 教学经过 “商量”——理解家中惹起火警的火源 兔妈妈诱导孩子们一道商量家中都有哪些紧急的火源。 景象游戏三:紧急的火源我真切 兔妈妈:刚才是咱们家的什么地方着火了? 幼儿:幼厨房 兔妈妈:都怪我我方太粗心了,煮着东西摆脱了厨房,锅烧干后就容 易着火。看来厨房是容易着火的地方,除了厨房,家里又有哪些地方 有紧急的火源呢? 阐述:西宾(兔妈妈)掷出第二个商量的话题,对完工营谋标的更完全 有针对性。孩子们正在题目的商量中尽显局部生涯理解与经历,对同伙的 影响和激劝是主动而弗成替换的。同时,西宾按照幼儿的回复,操纵图 片教具深化直观印象,bck官网并辅以简陋理会、无误了然的诠释,让幼儿对家 中紧急的火源有了更精确的理解与防备常识。 教学经过 “实验”——真切家中紧急火源并独立贴上警示符号 兔妈妈:实在正在家里有不少的火,咱们肯定要防备平安,防备防火。 景象游戏四:帮帮兔姐姐 兔姐姐:妈妈,咱们的家里也有这些火源吗?正在哪里呢?幼伴侣你们 能帮我找一找吗? 兔妈妈:那咱们就帮兔姐姐找找紧急的火源正在哪里好吗?我这里有很 多的标识,这个标识上面有火,显示它很紧急咱们要防备平安。找到 了紧急的火源咱们就给它贴上警示标识,云云兔姐姐望见这个标识就 真切这里有紧急,要幼心,会防备。 阐述:正在西宾(兔妈妈与兔姐姐)的激劝下,孩子们主动地参与到寻找 家中火源的实验操作中。 西宾自编的防灾赤子 歌并不是要给孩子死 记硬背,而是正在游戏 景象中行动辅帮与提 示,轮回播放着。其 既渲染着游戏的气氛 ,又潜移默化地帮帮 孩子梳理着研习经历 。 A 警示标识上的贴贴, 提拔了孩子们郑重寻 找火源的主动性和坚 持性;避免了警示标 记反复应用的题目; 更为西宾之后评议幼 儿的操作供应了最直 观的根据。幼幼的贴 纸涌现出西宾的教学 B聪颖与专业手艺。 此闭键既深受孩 子们亲爱,又巧 妙而灵动地完工 着引颈孩子们认 识家中紧急火源 ,防备紧急火源 的宗旨。幼儿主 体性、营谋绽放 化最大水准地展 现出来。 C 景象教学引发幼儿研习主动性 点击输入文字 教学亮点 亮点一 营谋实质、标的不寻求魁梧上,而是逼近3—4岁幼班幼 儿生涯与认知程度。 亮点二 营谋方法灵动天真、简陋了然。捉住幼儿年岁特征, 正在贯穿永远的游戏景象中层层深刻。通过游戏、体验 、商量、实验等形式完工了标的。表示儿童是研习的 主人,幼儿正在玩中学、游戏中学的摩登学前教诲理念 。 亮点三 营谋室安排、童谣音频、警示标识等幼细节尽显西宾教 学聪颖与专业手艺。 ★ 感谢观望 ★

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